
Karabük’te yürütülen “Eğitim Kenti Karabük Projesi”nin 1,5 yıllık uygulama süreci sonunda elde edilen sonuçlar, Karabük Valisi Mustafa Yavuz başkanlığında düzenlenen toplantıda değerlendirildi. Toplantıya, Vali Yardımcısı Mustafa Şahin, İl Millî Eğitim Müdürü Nevzat Akbaş ve İl MEM Ar-Ge birimi personeli katıldı.
Proje kapsamında Karabük genelinde 5.699 etkinlik düzenlenerek birçok alanda hedeflerin üzerine çıkıldı.
Akademik başarıyı artırma başlığında 1.181 etkinlik gerçekleştirilirken, 2024 YKS’de Karabük’ten ilk 100’e 3, ilk 1000’e ise 14 öğrenci girme başarısı gösterdi.
“Okuyorum, Öğreniyorum” projesiyle 506 etkinlik düzenlendi; sınıflarda 31.552 kitap değişimi sağlandı.
Kültürel, sanatsal ve sportif faaliyetlerde 2.069 etkinlikle 2024 yılında 46 olan başarı sayısı, 2025’te 81’e yükseldi.
Teknoloji ve kodlama alanında “Demir Kod” alt projesi kapsamında 154 etkinlik hayata geçirildi.
TeknoKarabük Yarışması ile 159 takım canlı performans sergiledi ve TEKNOFEST düzeyinde yarışmalara katılım sağlandı.
Eğitim paydaşlarının gelişimi için 254 etkinlikte 4.230 kişiye ulaşılarak hedefin üstüne çıkıldı.
“Değerlerim” başlığı altında 815 etkinlikte 13.038 veli sürece aktif katılım sağladı.
“Yabancı Dil Karabük’e Yabancı Değil” alt projesiyle 413 etkinlikte 20.163 öğrenci ve 5.443 veliye ulaşıldı.
Projeyle birlikte Karabük’ten katılım sağlanan yarışmalarda 81 ulusal ve uluslararası derece elde edildi. Bu başarılar arasında dünya çapında ve olimpiyat düzeyindeki dereceler de yer aldı.
Karabük Valisi Mustafa Yavuz, yaptığı açıklamada şu değerlendirmelere yer verdi:
“Öğrencilerimizin çok yönlü gelişimini sağlamak için yürüttüğümüz ‘Eğitim Kenti Karabük’ projesinde tüm hedeflerin aşıldığını görmek bizler için memnuniyet verici. Karabük’ün eğitimdeki iddiası bu yılki başarılarla bir kez daha ortaya çıkmıştır. ‘Eğitimde Marka Şehir Karabük’ yolunda ilerlemeye devam edeceğiz.”
Vali Yavuz, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için projeyi daha da geliştirerek sürdürmeyi planladıklarını ifade etti. Bu kapsamda, okul çevresine yönelik analizlerle “Eğitim İklimi Haritası” oluşturulması ve ulusal-uluslararası fonlardan projeye kaynak sağlanması hedefleniyor.